6月6日，塔城地委召开地委委员（扩大）会议，研究推进地区义务教育学校标准化建设和义务教育均衡发展。
会上，地委委员、行署副专员张宝东汇报了全区义务教育学校标准化建设和义务教育均衡发展总体情况，全地区义务教育学校标准化建设完成县（市）占57.14%，实现义务教育均衡发展县（市）占42.8%。3月到5月，地区行署教育督导室对塔城市、托里县、额敏县义务教育学校标准化建设和义务教育均衡发展进行过程性督导。督导中发现个别县（市）没有做到教育经费“三个增长”、其他经费也没有及时足额拨付，在硬件投入不足、“全面改薄”项目建设进展缓慢、大班额较多、教师在编不在岗等方面还需进一步改进。建议从依法保障教育经费、加快工程进度、改善办学条件、清查外单位借调教师等方面，加快推进步伐。
地委薛斌书记指出：地区各级各部门要进一步攻坚克难，加强统筹部署，缩小校际差距、城乡差距、区域差距，确保适龄儿童少年都能接受公平而有质量的教育。重点抓好以下几方面的工作：
一要在补齐短板上下功夫。按照国家和自治区标准，查找薄弱环节，制定工作方案，按照计划采取强有力措施稳步推进义务教育均衡发展，保质保量按期完成目标。二要在加强薄弱学校改造上下功夫。强化以县为主管理，推进县域内城乡义务教育一体化改革发展，对标准化建设中存在的问题逐一解决。要高度重视新建居民区学校配套建设，落实学校与居民区同步规划、同步建设、同步使用的有关规定，加快建设步伐，逐步解决学位不足、面积不足等问题。同时，广泛实行联盟办学、连片走教，快速提升农村学校和城区周边薄弱学校办学水平，全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件，努力加快“全面改薄”工作进程，确保到今年底完成校舍建设和设备采购任务“过九成”目标。三要在持续优化教师结构上下功夫。推进教师队伍“县管校聘”管理改革，健全教职工跨区域调整机制，促进优秀教师和紧缺薄弱学科教师交流轮岗，满足教育教学需要。要把好农村特岗教师招聘入口关和不胜任国语教学教师分流关，加快促进农村中小学教师合理补充，解决乡村教师结构性短缺问题，不断提升义务教育学校教师整体水平。四要在形成合力上下功夫。教育、发改、财政、人事、编办、住建等部门要认真履行职责，分工负责，加强协作，加大指导和统筹力度，认真落实支持义务教育均衡发展的政策措施，加强对义务教育均衡发展的指导、监督和监测。塔城市今年年底前、额敏县年底前、托里县年底前完成义务教育学校标准化建设任务，年底前完成均衡发展目标任务，县(市)党委主要负责同志要认真研究，制定有效措施，确保义务教育学校标准化建设和均衡发展任务如期完成。此项工作由刘莉、张宝东同志牵头负责，督促各县(市)抓好整改落实。
文:办公室编审：龙小春
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